Cátedra Marzo 6, 2007

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
ESCUELA INTERAMERICANA DE BIBLIOTECOLOGÍA
BIBLIOTECOLOGÍA

Asignatura: Seminario Bibliotecas Públicas
Profesora: Mónica Montoya
Lugar: Auditorio Biblioteca Pública Piloto
Fecha: 06 de marzo de 2007
Tema: Los Servicios bibliotecarios públicos en el proyecto de desarrollo urbano
Ponentes: Gloria Inés Palomino, Directora General de la Biblioteca Pública Piloto de Medellín para América Latina.
Juan David Vieira Fernández, Gerente del proyecto Parques Bibliotecas.
Asistentes: Seminarista, bibliotecarios, bibliotecólogos e interesados en el tema.
Protocolante: Diana Marcela Villada Grisales
Hora de inicio: 8:13 a.m.
Hora de finalización: 10:15 a.m.

DESARROLLO DE ACTIVIDADES:

La conferencia dio comienzo con la presentación de la Mesa Principal por parte del Maestro de Ceremonias; ésta estaba conformada por las Bibliotecólogas María Teresa Múnera, Paola Andrea Ramírez y Orlanda Jaramillo y los ponentes, la Comunicadora Gloria Inés Palomino y el Doctor Juan David Vieira Fernández.

Continuo a esto, la Bibliotecóloga Orlanda Jaramillo habla sobre el Grupo de Investigación de Bibliotecas Públicas, el como está conformado y algunas de las investigaciones que han realizado, después de esto, invita a la Bibliotecóloga María Teresa Múnera para que de unas palabras de bienvenida e instale a la Cátedra Abierta de Bibliotecas Públicas y Sociedad. Plantea además la bibliotecóloga que la Escuela Interamericana de Bibliotecología está estableciendo referentes frente a los demás países sobre Bibliotecas Públicas, dado que, tiempo atrás, en este tema se debían basar en experiencias ajenas, es decir, de otros países; ahora, tanto con la cátedra de Bibliotecas Públicas y Sociedad, como con el trabajo desarrollado en el Proyecto de Parques Bibliotecas se están registrando información frente a estos temas.

Seguidamente se aborda la temática propuesta para la sesión, a cargo del Doctor Juan David Vieira, quien inicia planteando que el Proyecto Parques Bibliotecas necesita una decisión política, necesita que los que administran la ciudadanía tengan dentro de su Plan de Desarrollo involucrada a la Biblioteca Pública, dado que, ésta es una oportunidad de formación e información ciudadana, también expresa que el modelo Administrativo y Financiero de estos Parques Bibliotecas está estructurado de modo que, su sostenibilidad está fundamentada en la necesidad y la presión que generan las comunidades a sus gobernantes, lo cual permite la sostenibilidad tanto política como económica de cada uno de estos Parques Bibliotecas.

El proyecto de Bibliotecas en Medellín (así se llamaba el proyecto inicialmente), ahora Parques Bibliotecas, se concibe como un espacio que se construye para el esparcimiento de la ciudadanía y que por lo tanto debe responder a unas necesidades y deseos de los ciudadanos.

A su vez, este proyecto genera un cambio de mentalidad en la ciudad, ya que se le está dando mayor cobertura a las Bibliotecas Públicas como brindadoras de información y conocimiento, lo cual permite el desarrollo social y el mejoramiento de la calidad de vida de los ciudadanos, porque la Biblioteca tiene que ofrecer facilidades para el desarrollo de las comunidades, es decir, permitir el mejoramiento tanto en infraestructura como en servicios, comercio, emprendimiento empresarial, de modo que, las personas que hacen parte de estas comunidades puedan tener un bienestar dentro de su mismo espacio.

Así mismo, las Bibliotecas estarán ubicadas en los sectores menos favorecidos tanto económica, como social y culturalmente, donde las personas no tienen un fácil acceso a la información y al conocimiento, lo que sí permitirá la Biblioteca.

Estas bibliotecas estarán ubicadas cerca a servicios básicos tales como salud (Centros de Salud, Intermedias, IPS, EPS, etc.), recreación (Parques) y educación (preescolares, escuelas o colegios), para que de esta manera se pueda dar no sólo el desarrollo en el Centro de la ciudad, sino también en las periferias de ésta.

Un elemento que es también relevante en este proyecto es que en el lugar donde están ubicados los Parques Bibliotecas, tenga afluencia en cuanto a transporte se refiere, lo cual facilite su acceso.

Ahora bien, uno de los obstáculos o muralla que se encontró al inicio del proyecto fue la misma comunidad, dado que, se sentía agredida por la invasión de espacio y demás aspectos que esta nueva construcción traería para ellos, por lo tanto, a partir de esto, se construyeron mesas de trabajo donde participan diversas instituciones y grupos de la comunidad, con vocería de los líderes de cada una de estas zonas, allí, se generó la etapa de sensibilización y socialización del proyecto, donde se identificaron los diferentes negocios barriales e intereses de la comunidad, lo cual permitió estructurar las colecciones que debían ser parte de estas Bibliotecas.

A su vez, se hizo referencia a las diferentes mesas de trabajo que han participado en el proyecto, dando a conocer que la mesa de formulación del plan elaboró “El Plan Maestro para los servicios bibliotecarios públicos de Medellín”, también fue en estas mesas de trabajo donde surgió la idea de que las Cajas de Compensación Familiar hicieran parte del Proyecto dado su vasto conocimiento en
el tema. Por otra parte, se valora el aporte que instituciones como REBIPOA Y EPM, han hecho al proyecto, ésta última, con aportes en lo tecnológico.

Dentro de las estrategias utilizadas en el proyecto está la creación de un modelo social y educativo que permita informar y formar a la comunidad en el uso masivo de los servicios que ofrece la Biblioteca Pública y el comportamiento que se debe tener en esta, y, motivar a la comunidad ofertando servicios que garanticen la satisfacción de las necesidades y deseos de las personas.

Asimismo, se hizo referencia rápidamente a los servicios que se brindan en los diferentes Parques Bibliotecas1 y la cantidad de usuarios que recibe simultáneamente cada Biblioteca2.

Con respecto a la Red de Bibliotecas se dijo que, hacen parte de ésta los cinco Parques Bibliotecas, la Biblioteca Pública Piloto y sus satélites, las Bibliotecas Públicas de las Cajas de Compensación Familiar y las Bibliotecas Populares de REBIPOA y que el núcleo o nodo central de la Red es la Biblioteca Pública Piloto, es decir, la Biblioteca Pública Piloto es la Coordinadora de la Red. A su vez, la estructura de la Red abarca también las Bibliotecas del Área Metropolitana tales como: La Estrella, Caldas, Bello, Barbosa, Envigado, Sabaneta, Girardota, Copacabana, Itagüi, por esto, no sólo se está creando un documento que dice cuál es el alcance de este nodo central, sino también, se está diseñando un manual que regule a estas bibliotecas para que puedan ser parte de la Red.

Para finalizar, Gloria Inés Palomino, precisó sobre algunos asuntos de la administración del proyecto y dio a conocer detalles de las actividades a desarrollar el día 1, concebido como el día de la apertura de cada uno de los Parques Bibliotecas, lo cual ha sido un poco desgastante y complicado, dado que, a partir de ésta se han presentado inconvenientes como la perdida de material, suciedad en los monitores, el tratamiento que se debe tener con los chorros de agua, etc., lo cual ha propiciado la reestructuración del Plan inicial.

Terminada la ponencia se dio inicio a la sesión de preguntas y/o sugerencias con respecto a la temática expuesta, dando como resultado las siguientes intervenciones:

• Todas las Bibliotecas, tanto Públicas como Populares, deberían ser informadas e integradas en el proyecto que se está llevando a cabo sobre la Red, para que de esta manera, puedan de una forma u otra pertenecer a ésta cumpliendo con los requisitos exigidos, dado que, sino se toman en cuenta, en qué momento se van a informar de lo que sucede alrededor de esta Red.
• ¿Dónde está la integración entre los Parques Bibliotecas y el Plan de Lectura?
• Las Salas Mi Barrio son espacios para afianzar la relación Comunidad-Biblioteca, ¿Cómo va ese trabajo?
• Sería bueno utilizar uno de estos espacios de la cátedra abierta para desarrollar un formativo acerca de las propuestas para los Bibliotecarios con respecto a la Red de Bibliotecas, para que se tenga mayor claridad en esto.
• Se le está restando importancia en estos Parques Bibliotecas a la Biblioteca como tal, debería de ofrecerse más información y afianzamiento a la importancia que tiene la Biblioteca en y para la comunidad.

La respuesta que dieron los ponentes frente a los diferentes cuestionamientos y sugerencias es que todos estos puntos serán tomados en cuenta para la reformulación y reestructuración de las estrategias y actividades del Plan, también respondieron que lo urgente le estaba quitando tiempo a lo importante, por lo tanto, hay que llevar a cabo primero las dos siguientes inauguraciones de los Parques Bibliotecas con lo cual podrán dedicarle más tiempo al desarrollo de las modificaciones necesarias del Plan.

1. La cantidad de usuarios que recibe simultáneamente cada Parque Bibliotecas es la siguiente: La Biblioteca Pública de San Javier recibe simultáneamente 946 usuarios; la Biblioteca Pública de La Ladera recibe simultáneamente 900 usuarios; la Biblioteca Pública de La Quintana recibe simultáneamente 670 usuarios; la Biblioteca Pública de Santo Domingo Sabio recibe simultáneamente 1.140 usuarios; la Biblioteca Pública de Belén recibe simultáneamente 940 usuarios, además, esta Biblioteca también posee una Escuela de Música.

2. Los servicios que se brindan en los diferentes Parques Bibliotecas son: Colección infantil, juvenil y de adultos; sala de cómputo conformada por más o menos 130 computadores con un software para los niños y otro para los adultos; sala de estudio; área de Administración; CEDEZO, en el cual se asesora y se apoyan las actividades de emprendimiento empresarial.
Los usos complementarios están conformados por: Auditorios; sala Mi Barrio; sala de exposiciones; salón Poli-funcional; talleres de capacitación; parque público con juegos; cafeterías; locales comerciales

Cátedra Abierta Marzo 6, 2007 Los servicios bibliotecarios públicos en el proyecto de desarrollo urbano

De izq. a der.: Orlanda Jaramillo (coord. Grupo de Investigación en Biblioteca Pública), Paola Ramírez (Jefa del Dpto. de Formación Académica, EIB, UdeA), Gloria Palomino (conferencista), Maria Teresa Múnera (Dir. EIB, UdeA), Juan D. Vieira (conferencista)	Juan David Vieira Fernández	Gloria Inés Palomino Londoño	Público asistente
De interés!! Toda la información sobre los Parques Biblioteca: www.reddebiblotecas.org.co Presentación (no disponible aún) Protocolo UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA ESCUELA INTERAMERICANA DE BIBLIOTECOLOGÍA BIBLIOTECOLOGÍA Asignatura: Seminario Bibliotecas Públicas Profesora: Mónica Montoya Lugar: Auditorio Biblioteca Pública Piloto Fecha: 06 de marzo de 2007 Tema: Los Servicios bibliotecarios públicos en el proyecto de desarrollo urbano Ponentes: Gloria Inés Palomino, Directora General de la Biblioteca Pública Piloto de Medellín para América Latina. Juan David Vieira Fernández, Gerente del proyecto Parques Bibliotecas. Asistentes: Seminarista, bibliotecarios, bibliotecólogos e interesados en el tema. Protocolante: Diana Marcela Villada Grisales Hora de inicio: 8:13 a.m. Hora de finalización: 10:15 a.m. DESARROLLO DE ACTIVIDADES: La conferencia dio comienzo con la presentación de la Mesa Principal por parte del Maestro de Ceremonias; ésta estaba conformada por las Bibliotecólogas María Teresa Múnera, Paola Andrea Ramírez y Orlanda Jaramillo y los ponentes, la Comunicadora Gloria Inés Palomino y el Doctor Juan David Vieira Fernández. Continuo a esto, la Bibliotecóloga Orlanda Jaramillo habla sobre el Grupo de Investigación de Bibliotecas Públicas, el como está conformado y algunas de las investigaciones que han realizado, después de esto, invita a la Bibliotecóloga María Teresa Múnera para que de unas palabras de bienvenida e instale a la Cátedra Abierta de Bibliotecas Públicas y Sociedad. Plantea además la bibliotecóloga que la Escuela Interamericana de Bibliotecología está estableciendo referentes frente a los demás países sobre Bibliotecas Públicas, dado que, tiempo atrás, en este tema se debían basar en experiencias ajenas, es decir, de otros países; ahora, tanto con la cátedra de Bibliotecas Públicas y Sociedad, como con el trabajo desarrollado en el Proyecto de Parques Bibliotecas se están registrando información frente a estos temas. Seguidamente se aborda la temática propuesta para la sesión, a cargo del Doctor Juan David Vieira, quien inicia planteando que el Proyecto Parques Bibliotecas necesita una decisión política, necesita que los que administran la ciudadanía tengan dentro de su Plan de Desarrollo involucrada a la Biblioteca Pública, dado que, ésta es una oportunidad de formación e información ciudadana, también expresa que el modelo Administrativo y Financiero de estos Parques Bibliotecas está estructurado de modo que, su sostenibilidad está fundamentada en la necesidad y la presión que generan las comunidades a sus gobernantes, lo cual permite la sostenibilidad tanto política como económica de cada uno de estos Parques Bibliotecas. El proyecto de Bibliotecas en Medellín (así se llamaba el proyecto inicialmente), ahora Parques Bibliotecas, se concibe como un espacio que se construye para el esparcimiento de la ciudadanía y que por lo tanto debe responder a unas necesidades y deseos de los ciudadanos. A su vez, este proyecto genera un cambio de mentalidad en la ciudad, ya que se le está dando mayor cobertura a las Bibliotecas Públicas como brindadoras de información y conocimiento, lo cual permite el desarrollo social y el mejoramiento de la calidad de vida de los ciudadanos, porque la Biblioteca tiene que ofrecer facilidades para el desarrollo de las comunidades, es decir, permitir el mejoramiento tanto en infraestructura como en servicios, comercio, emprendimiento empresarial, de modo que, las personas que hacen parte de estas comunidades puedan tener un bienestar dentro de su mismo espacio. Así mismo, las Bibliotecas estarán ubicadas en los sectores menos favorecidos tanto económica, como social y culturalmente, donde las personas no tienen un fácil acceso a la información y al conocimiento, lo que sí permitirá la Biblioteca. Estas bibliotecas estarán ubicadas cerca a servicios básicos tales como salud (Centros de Salud, Intermedias, IPS, EPS, etc.), recreación (Parques) y educación (preescolares, escuelas o colegios), para que de esta manera se pueda dar no sólo el desarrollo en el Centro de la ciudad, sino también en las periferias de ésta. Un elemento que es también relevante en este proyecto es que en el lugar donde están ubicados los Parques Bibliotecas, tenga afluencia en cuanto a transporte se refiere, lo cual facilite su acceso. Ahora bien, uno de los obstáculos o muralla que se encontró al inicio del proyecto fue la misma comunidad, dado que, se sentía agredida por la invasión de espacio y demás aspectos que esta nueva construcción traería para ellos, por lo tanto, a partir de esto, se construyeron mesas de trabajo donde participan diversas instituciones y grupos de la comunidad, con vocería de los líderes de cada una de estas zonas, allí, se generó la etapa de sensibilización y socialización del proyecto, donde se identificaron los diferentes negocios barriales e intereses de la comunidad, lo cual permitió estructurar las colecciones que debían ser parte de estas Bibliotecas. A su vez, se hizo referencia a las diferentes mesas de trabajo que han participado en el proyecto, dando a conocer que la mesa de formulación del plan elaboró “El Plan Maestro para los servicios bibliotecarios públicos de Medellín”, también fue en estas mesas de trabajo donde surgió la idea de que las Cajas de Compensación Familiar hicieran parte del Proyecto dado su vasto conocimiento en el tema. Por otra parte, se valora el aporte que instituciones como REBIPOA Y EPM, han hecho al proyecto, ésta última, con aportes en lo tecnológico. Dentro de las estrategias utilizadas en el proyecto está la creación de un modelo social y educativo que permita informar y formar a la comunidad en el uso masivo de los servicios que ofrece la Biblioteca Pública y el comportamiento que se debe tener en esta, y, motivar a la comunidad ofertando servicios que garanticen la satisfacción de las necesidades y deseos de las personas. Asimismo, se hizo referencia rápidamente a los servicios que se brindan en los diferentes Parques Bibliotecas1 y la cantidad de usuarios que recibe simultáneamente cada Biblioteca2. Con respecto a la Red de Bibliotecas se dijo que, hacen parte de ésta los cinco Parques Bibliotecas, la Biblioteca Pública Piloto y sus satélites, las Bibliotecas Públicas de las Cajas de Compensación Familiar y las Bibliotecas Populares de REBIPOA y que el núcleo o nodo central de la Red es la Biblioteca Pública Piloto, es decir, la Biblioteca Pública Piloto es la Coordinadora de la Red. A su vez, la estructura de la Red abarca también las Bibliotecas del Área Metropolitana tales como: La Estrella, Caldas, Bello, Barbosa, Envigado, Sabaneta, Girardota, Copacabana, Itagüi, por esto, no sólo se está creando un documento que dice cuál es el alcance de este nodo central, sino también, se está diseñando un manual que regule a estas bibliotecas para que puedan ser parte de la Red. Para finalizar, Gloria Inés Palomino, precisó sobre algunos asuntos de la administración del proyecto y dio a conocer detalles de las actividades a desarrollar el día 1, concebido como el día de la apertura de cada uno de los Parques Bibliotecas, lo cual ha sido un poco desgastante y complicado, dado que, a partir de ésta se han presentado inconvenientes como la perdida de material, suciedad en los monitores, el tratamiento que se debe tener con los chorros de agua, etc., lo cual ha propiciado la reestructuración del Plan inicial. Terminada la ponencia se dio inicio a la sesión de preguntas y/o sugerencias con respecto a la temática expuesta, dando como resultado las siguientes intervenciones: • Todas las Bibliotecas, tanto Públicas como Populares, deberían ser informadas e integradas en el proyecto que se está llevando a cabo sobre la Red, para que de esta manera, puedan de una forma u otra pertenecer a ésta cumpliendo con los requisitos exigidos, dado que, sino se toman en cuenta, en qué momento se van a informar de lo que sucede alrededor de esta Red. • ¿Dónde está la integración entre los Parques Bibliotecas y el Plan de Lectura? • Las Salas Mi Barrio son espacios para afianzar la relación Comunidad-Biblioteca, ¿Cómo va ese trabajo? • Sería bueno utilizar uno de estos espacios de la cátedra abierta para desarrollar un formativo acerca de las propuestas para los Bibliotecarios con respecto a la Red de Bibliotecas, para que se tenga mayor claridad en esto. • Se le está restando importancia en estos Parques Bibliotecas a la Biblioteca como tal, debería de ofrecerse más información y afianzamiento a la importancia que tiene la Biblioteca en y para la comunidad. La respuesta que dieron los ponentes frente a los diferentes cuestionamientos y sugerencias es que todos estos puntos serán tomados en cuenta para la reformulación y reestructuración de las estrategias y actividades del Plan, también respondieron que lo urgente le estaba quitando tiempo a lo importante, por lo tanto, hay que llevar a cabo primero las dos siguientes inauguraciones de los Parques Bibliotecas con lo cual podrán dedicarle más tiempo al desarrollo de las modificaciones necesarias del Plan. -- 1. La cantidad de usuarios que recibe simultáneamente cada Parque Bibliotecas es la siguiente: La Biblioteca Pública de San Javier recibe simultáneamente 946 usuarios; la Biblioteca Pública de La Ladera recibe simultáneamente 900 usuarios; la Biblioteca Pública de La Quintana recibe simultáneamente 670 usuarios; la Biblioteca Pública de Santo Domingo Sabio recibe simultáneamente 1.140 usuarios; la Biblioteca Pública de Belén recibe simultáneamente 940 usuarios, además, esta Biblioteca también posee una Escuela de Música. 2. Los servicios que se brindan en los diferentes Parques Bibliotecas son: Colección infantil, juvenil y de adultos; sala de cómputo conformada por más o menos 130 computadores con un software para los niños y otro para los adultos; sala de estudio; área de Administración; CEDEZO, en el cual se asesora y se apoyan las actividades de emprendimiento empresarial. Los usos complementarios están conformados por: Auditorios; sala Mi Barrio; sala de exposiciones; salón Poli-funcional; talleres de capacitación; parque público con juegos; cafeterías; locales comerciales